Eventos ULL|Universidad de la Laguna

¡Sigue en directo por streaming CIVE'17!

Thu, 08 Jun 2017 07:49:18 +0100

Se ha abierto el streaming, puedes seguirnos a través de:

http://ullmedia.ull.es/servicios/streaming/

¡Comienza el CIVE'17!

Wed, 07 Jun 2017 05:31:06 +0100

Hoy miércoles 7 de junio comienza el V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE’17), cuyo lema es “Del diseño al desarrollo de experiencias lúdicas educativas”, con el objetivo es promover y difundir los avances recientes en el área del diseño y desarrollo de videojuegos y sus aplicaciones educativas, tanto académicas como profesionales y empresariales. Este Congreso Internacional está avalado por la Asociación ALFAS, así como el Capítulo Español de Educación del IEEE y está organizado por el Grupo ITED de la ULL.

El Congreso que durará hasta el 9 de junio, acoge a creadores, diseñadores, desarrolladores y profesionales del sector interesados en la creación de videojuegos educativos, así como profesorado y estudiantes interesados en conocer otras formas de enseñar y aprender utilizando el potencial lúdico y atractivo de los juegos.

Las conferencias de los expertos en enseñanza-aprendizaje con videojuegos, creación de juegos educativos, aplicaciones a la salud y atención a la diversidad, se intercalarán entre sesiones de menor duración de presentación de comunicaciones orales y experiencias.

Participarán ponentes de reconocido prestigio procedentes tanto del mundo de la academia como el de la empresa, procedentes principalmente de España, pero también de Argentina, Brasil, Colombia, Alemania y Estados Unidos.

Comienzo del 1st Workshop of Gamification in Education (GamiLearn'17)

Mon, 05 Jun 2017 10:54:00 +0100

El Primer Workshop Internacional sobre Gamificación y Juegos para el Aprendizaje (GAMILEARN'17) se celebra en conjunto con la V Conferencia Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE’17) en el Hotel Sol Costa Atlantis, Puerto de la Cruz, Tenerife durante los días 5 y 6 de junio de 2017.

Este Workshop está organizado por dos instituciones españolas, la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y la Universidad de La Laguna (ULL) y está apoyado académicamente por prestigiosas instituciones, tales como el Grupo HCI-Games del Games Institute de la Universidad de Waterloo en Ontario, Canadá, el Capítulo español de ACM SIGCHI (CHISPA), y la Sociedad de Educación del IEEE. La apertura del evento estuvo presidida por Francisco Almeida (Vicerrector de Investigación de la Universidad de La Laguna), Dimple Melwani (Consejal de Turismo del Puerto de la Cruz), Daniel Riera (Director de los estudios del grado de informática de la Universidat Oberta de Catalunya), Lorenzo Moreno (Director del Departamento de Informática y de Sistemas de la ULL), Joan Arnero (UOC) y Carina González (ULL), como organizadores del Workshop.

GAMILEARN ha recibido contribuciones de investigadores, profesionales y la industria sobre la aplicación de la gamificación y los juegos en entornos de aprendizaje.

Este taller internacional abarca diferentes aspectos de la gamificación y los juegos de aprendizaje, incluyendo estudios sobre la experiencia del usuario, los frameworks de diseño, las técnicas y estrategias, metodologías, herramientas y aplicaciones, los ecosistemas, el análisis y la evaluación, los enfoques de personalización, la integración de sistemas, la gestión de datos, arquitecturas e innovaciones del área.

El principal objetivo al recibir este evento fue reunir a las partes interesadas con el propósito de intercambiar ideas y experiencias y alentar la creación de redes entre la academia y la industria. En este primer workshop participan ponentes de siete países diferentes, como España, Portugal, Italia, Alemania, Estados Unidos, Canadá y Chile. Los trabajos recibidos se han organizado en diferentes sesiones temáticas: plataformas y diseño de gamificación, estudios de casos de gamificación, aprendizaje a través de juegos, impacto de juegos, juegos e industria.

Participan además reconocidos conferenciantes en el área de la Interacción Humano-Computador (HCI) y juegos, tales como el Dr. Lennart E. Nacke, Director del Grupo HCI Games, profesor de HCI y Game Design en la Universidad de Waterloo. El Dr. Lennart E. Nacke presenta los diferentes lenguajes que permiten crear una experiencia gamificada. Por otra parte, el Dr. Baltasar Fernández-Manjón, profesor titular del Departamento de Ingeniería de Software e Inteligencia Artificial de la Universidad Complutense de Madrid, y experto en el campo de los juegos serios, se centra en la gamificación de la formación médica, desde los contenidos y procedimientos hasta los juegos como aplicaciones existentes en ésta área. El Dr. Fernández-Manjón presenta su experiencia en la creación de diferentes aplicaciones interactivas o juegos para la formación médica en diferentes ámbitos y su cooperación en proyectos con diferentes instituciones médicas (por ejemplo, la Organización Nacional de Trasplantes, la Escuela de Medicina de la Complutense y Harvard-MGH).

Por último, Isidro Quintana, CEO de Promineo Studios, con 13 años dedicados a los videojuegos en la industria, analiza las posibilidades de aprendizaje que tiene el entretenimiento, destacando que el conocimiento de las necesidades de los jugadores es clave y medir su comportamiento puede ayudar a evaluar sus necesidades. Su conferencia se centra en cómo se puede aprender de nuestros jugadores para aumentar la retención en juegos casuales, y cómo se puede hacer que las ganancias crezcan con estrategias efectivas de monetización.

El Comité Organizador tiene el objetivo de que este primer workshop sobre gamificación en la educación (GamiLearn) brinde la oportunidad de discutir sobre los desafíos y los temas críticos sobre la gamificación del aprendizaje.

¡Publicado el Programa del CIVE'17!

Fri, 19 May 2017 15:15:54 +0100

¡Hemos publicado el Programa del V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación!

Puedes descargar el programa en PDF aquí.

Neuro-maker: ¿qué aportan los videojuegos al proceso de enseñanza-aprendizaje?

Thu, 18 May 2017 13:50:38 +0100

En #cive2017 el Dr. Francisco Revuelta, experto en videojuegos aplicados a la educación, nos contará más sobre el movimiento maker, el aprendizaje informal, los videojuegos y sus relaciones con los procesos de enseñanza-aprendizaje. Aquí les dejamos un breve resumen de su conferencia:

Neuro-maker, lo que aportan los videojuegos al proceso de enseñanza-aprendizaje

Francisco Revuelta

Universidad de Extremadura. España

Resumen

Las dimensiones de estudio de la cultura lúdica desde la perspectiva del aprendizaje expandido ofrece el reflejo de las múltiples adquisiciones de gran riqueza que desde el aprendizaje informal puedan darse. Los elementos tecnológicos que transitan como medio de adquisición de estos aprendizajes y, en última instancia, las coordenadas últimas de esta cultura lúdica radica en la finalidad sobre la configuración de los modelos de aprendizaje que construyen los videojugadores.

El estudio de los procesos de aprendizaje sobre los motivos y configuraciones relacionadas con cómo los videojugadores realizan estas adquisiciones ha sido objeto de estudio de ecologías de aprendizaje vinculados con el movimiento maker como forma de “aprender haciendo”. La obtención de productos finales de los seguidores de este movimiento y sus aspectos claves nos hace reflexionar sobre la vinculación entre la neurodidáctica y el movimiento maker para establecer nuevas formas de acercarnos a los caminos de la enseñanza bajo el paradigma de las nuevas demandas de la Sociedad del Conocimiento.

Aprendizaje transmedia y cultura lúdica: desafíos para la enseñanza

Wed, 17 May 2017 17:25:33 +0100

La Dra. Graciela Esnaola nos explicará los desafíos y oportunidades de la cultura lúdica y el aprendizaje transmedia en su conferencia en #cive2017. Les dejamos el resumen:

Aprendizaje transmedia y cultura lúdica: desafíos para la enseñanza.

Graciela Esnaola

Universidad Tres de Febrero. Argentina

Resumen

Aprender transitando múltiples pantallas exige reconceptualizar los componentes subjetivos del aprendizaje que transita múltiples ubicuidades. Las narrativas transmedia en la cultura lúdica de los Knowmads (Moravec) desafían la enseñanza y le exigen nuevos ritmos, nuevas interacciones y reconstrucciones simbólicas.

Los aprendizajes transmediales promueven también la mirada hacia lo que está alrededor. Explorando un aprendizaje totalmente integrado con el lenguaje de nuestro entorno ampliar el espacio y el tiempo del aprendizaje para investigar nuevos estatutos de lo real. Aprender en contexto con la «voz» conectada por la tecnología digital nos permite recolectar estos datos y resignificarlos, a través de narrativas lúdicas, con nuestros lenguajes más personales, aprender con sentido, con empatía.

¿Cómo se están transformando los materiales didácticos?

Wed, 10 May 2017 13:08:33 +0100

Les dejamos un breve resumen sobre la conferencia que nos dará en #cive2017 el Dr. Manuel Area Moreira catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de La Laguna.

La metamorfosis de los materiales didácticos

Resumen

Históricamente siempre se ha existido una relación simbiótica entre el modelo de escolaridad dominante y el formato o naturaleza de los materiales didácticos. En este sentido, la escuela del siglo XX se construyó sobre un tipo particular de objeto cultural (como es el libro impreso) y sobre un modelo de organización del conocimiento deudor del movimiento enciclopedista del S.XVIII. Ello generó que un determinado material didáctico, el libro de texto, fuera hegemónico en las prácticas escolares imponiendo un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la exposición y recepción del conocimiento. La llegada de la tecnología digital a los centros educativos está provocando un cuestionamiento del statu quo de este modelo didáctico. El proceso de transformación digital de los materiales didácticos está generando una metamorfosis tanto de su naturaleza artefactual (materiales multimedia, interactivos, inmersivos, inteligentes) como pedagógica (materiales para aprendizaje activo, autónomo, lúdico y social) que afecta tanto a los modos de interrelación del alumnado con el conocimiento, de comunicación y trabajo con sus compañeros, a la organización de las situaciones y experiencias de aprendizaje, como a las metodologías didácticas que tiene que articular el profesorado en el aula.

Plantilla para las presentaciones en CIVE

Thu, 04 May 2017 10:49:15 +0100

Para tus presentaciones, puedes utilizar la platilla que hemos preparado, descárgala aquí

Además, puedes descargarte el Cartel y distribuirlo en tus redes sociales o en tu centro!

Estamos de estreno: Vídeo promocional de #cive2017 y #gamilearn

Wed, 03 May 2017 14:43:14 +0100

¿Sabías que los videojuegos mejoran el rendimiento escolar del alumnado y que la gamificación mejora la atención y la motivación? Estas sólo son algunas de las ventajas de los videojuegos y la gamificación en la educación.

En #cive2017 y #gamilearn descubrirás cómo usar estas poderosas herramientas en las aulas y los últimos avances en la investigación y la industria del sector.

En el vídeo promocional verás algunas de las aplicaciones más importantes del mundo de los videojuegos y la gamificación en las aulas.

¡Conoce nuestros ponentes!

Mon, 01 May 2017 00:37:32 +0100

Estamos muy orgullosos de nuestros ponentes, referentes en Videojuegos y Educación a nivel nacional e internacional, con experiencia a nivel académico y en la industria, ¡conócelos!

¡Participa como voluntaria o voluntario!

Tue, 25 Apr 2017 01:50:53 +0100

La organización del V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación convoca a estudiantes que deseen participar como voluntarios y voluntarias del evento en diferentes tareas de apoyo y soporte para el desarrollo del congreso, tales como por ejemplo, la recepción de participantes y asistencia en sala o el acompañamiento a invitados especiales y expositores.

Los voluntarios y voluntarias del Congreso podrán asistir a los talleres organizados sobre Gamificación, Minecraft, Scratch. etc, así como recibirán el correspondiente certificado de asistencia al evento.

Si deseas participar como voluntario o voluntaria del evento, incríbete a través del siguiente formulario de inscripción

Extensión de la fecha de envío de trabajos: 28 de abril!

Sun, 23 Apr 2017 05:38:52 +0100

¡Hasta el 28 de abril tienes tiempo de enviar tu contribución al CIVE 2017!